Musikdidaktik und Hauptschule : Eine Analyse der Diskrepanzen zwischen dem Bedingungsgefuege fuer den Musikunterricht an Hauptschulen und ausgewaehlten musikdidaktischen Konzeptionen - Versuch einer Umorientierung
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
382048115X
ISBN-13
9783820481150
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1986
Weight
420 grams
Product Classification:
Theory of music & musicologyCurriculum planning & development
Ksh 9,650.00
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Fast
Musikdidaktik und Hauptschule stehen sich weitgehend fremd gegenüber. Das hauptschuldidaktische Schrifttum befasst sich kaum mit dem Unterrichtsfach «Musik»; musikdidaktische Abhandlungen nehmen nur selten auf diesen Schultyp bezug. Daher bot sich an, musikdidaktische Gesamtkonzeptionen, Lehrpläne und Curricula sowie Schul- und Liederbücher an dem Bedingungsgefüge zu messen, das durch die Realität der Hauptschule und ihrer Schülerinnen und Schüler vorgegeben wird. Vorschläge zu einer sinnvollen Umorientierung schliessen die Abhandlung ab.
Musikdidaktik und Hauptschule stehen sich weitgehend fremd gegenuber. Das hauptschuldidaktische Schrifttum befasst sich kaum mit dem Unterrichtsfach «Musik»; musikdidaktische Abhandlungen nehmen nur selten auf diesen Schultyp bezug. Daher bot sich an, musikdidaktische Gesamtkonzeptionen, Lehrplane und Curricula sowie Schul- und Liederbucher an dem Bedingungsgefuge zu messen, das durch die Realitat der Hauptschule und ihrer Schulerinnen und Schuler vorgegeben wird. Vorschlage zu einer sinnvollen Umorientierung schliessen die Abhandlung ab.
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