Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Moglichkeiten der Professionalisierung
1. Aufl. 2020 ed.
Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
ISBN-10
3658297417
ISBN-13
9783658297411
Edition
1. Aufl. 2020 ed.
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint
Springer VS
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Mar 19th, 2020
Print length
539 Pages
Product Classification:
Social research & statisticsSocial research and statisticsEducationEducation / Educational sciences / PedagogyPhilosophy & theory of educationPhilosophy and theory of educationEducational administration and organizationOrganization & management of educationTeaching staffTeaching staff / EducatorsSchoolsSchools and pre-schools
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Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus.
Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der Fälle sexualisierter Gewalt in pädagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung. Über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkräfte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.
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