Pedagogie Et Theorie de la Connaissance : Platon Contre Piaget?
Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Exploration
ISBN-10
3261043512
ISBN-13
9783261043511
Publisher
Herbert & Cie Lang AG, Buchhandlung Antiquariat
Imprint
Herbert & Cie Lang AG, Buchhandlung Antiquariat
Country of Manufacture
CH
Country of Publication
GB
Publication Date
Jul 1st, 1991
Print length
208 Pages
Product Classification:
PhilosophyPsychologyEducational strategies & policy
Ksh 6,050.00
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Fast
L''idée d''éducation scientifique qui avait pu se mettre en place dès la fin du XIXe siècle et qui s''est développée depuis à partir de la psychologie de l''enfant et de la pédagogie expérimentale se heurte à trois apories principales que l''auteur analyse et tente de résoudre à partir d''une double approche:
épistémologique: à quelles conditions une théorisation de la pédagogie est-elle possible? Quelle position les sciences de l''éducation occupent-elles dans cette configuration?
philosophique: en termes de théorie de la connaissance, quelles hypothèses le retour à la pensée platonicienne d''une part, et l''appel à la phénoménologie d''autre part, permettent-ils de formuler qui rendent au projet éducatif ses finalités authentiques?
épistémologique: à quelles conditions une théorisation de la pédagogie est-elle possible? Quelle position les sciences de l''éducation occupent-elles dans cette configuration?
philosophique: en termes de théorie de la connaissance, quelles hypothèses le retour à la pensée platonicienne d''une part, et l''appel à la phénoménologie d''autre part, permettent-ils de formuler qui rendent au projet éducatif ses finalités authentiques?
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