Politiques educatives, diversite et justice sociale : Perspectives comparatives internationales

Cet ouvrage aborde la question de la justice sociale sous l’angle de la comparaison des politiques éducatives, dans des aires géoculturelles, des espaces nationaux et des territoires marqués par une diversité interne de leur composition culturelle, sociale, ethnique ou linguistique.

Ce volume aborde les questions de justice sociale sous l’angle des politiques éducatives menées dans des espaces géo-culturels qui se signalent par une grande diversité interne, qu’elle soit sociale, ethnique ou linguistique.

Il propose une lecture comparative des conceptions contemporaines qui orientent les politiques publiques dans les domaines de l’éducation, de l’équité, de l’accessibilité et de la promotion individuelle.

Les contributions rassemblées proposent des analyses qui éclairent différentes perceptions - principalement françaises et chinoises - des enjeux d’équité et de justice en éducation, ainsi que des politiques qui en rendent compte et des débats publics qu’elles suscitent.