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Politische Bildung in Arbeit und Beruf
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Politische Bildung in Arbeit und Beruf : Die Gestaltung von Arbeits- und Lebenssituationen

Book Details

Format Paperback / Softback
ISBN-10 3631462999
ISBN-13 9783631462997
Publisher Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture DE
Country of Publication GB
Publication Date Jul 1st, 1993
Weight 450 grams
Ksh 11,150.00 Re-Printing

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Fast
In Zeiten komplexer werdender Arbeits- und Lebensbeziehungen sind individuelle und kollektive Befahigungen zu deren menschenwurdigen Bewaltigung mehr denn je gefordert. Fur politische Bildungsprozesse bedeutet dies, da der Arbeits- und Berufsbezug im Bereich beruflicher Grund- und Weiterbildung, neben der Behandlung gegenwartiger und zukunftiger Schlusselprobleme des menschlichen Zusammenlebens, eine immer groere Bedeutung erhalt. In der vorliegenden facherubergreifenden Studie deduziert und erprobt der Autor aus den Wissenschaftsbereichen Politische Bildung, Berufspadagogik, Arbeitswissenschaft, Qualifikationsforschung und Lernpsychologie einen eigenstandigen didaktischen Ansatz. Dieser konstituiert sich in der Wechselbeziehung objektiver und subjektiver Determinanten von Lernprozessen und konkretisiert menschliches Verhalten als Bildungsdimension.
In Zeiten komplexer werdender Arbeits- und Lebensbeziehungen sind individuelle und kollektive Befähigungen zu deren menschenwürdigen Bewältigung mehr denn je gefordert. Für politische Bildungsprozesse bedeutet dies, daß der Arbeits- und Berufsbezug im Bereich beruflicher Grund- und Weiterbildung, neben der Behandlung gegenwärtiger und zukünftiger Schlüsselprobleme des menschlichen Zusammenlebens, eine immer größere Bedeutung erhält. In der vorliegenden fächerübergreifenden Studie deduziert und erprobt der Autor aus den Wissenschaftsbereichen Politische Bildung, Berufspädagogik, Arbeitswissenschaft, Qualifikationsforschung und Lernpsychologie einen eigenständigen didaktischen Ansatz. Dieser konstituiert sich in der Wechselbeziehung objektiver und subjektiver Determinanten von Lernprozessen und konkretisiert menschliches Verhalten als Bildungsdimension.

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