Politische Partizipation und Lehrerfort- und -weiterbildung : Ein politisch-paedagogischer Diskussionsbeitrag zur Partizipationsforschung
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
382041374X
ISBN-13
9783820413748
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 1st, 1988
Weight
450 grams
Product Classification:
Educational strategies & policyPolitical science & theory
Ksh 9,650.00
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Fast
Die Fortentwicklung demokratischer Strukturen in der Bundesrepublik Deutschland ist von der Nutzung konventioneller und unkonventioneller Partizipationsmoglichkeiten abhangig. In diesem Kontext zielt die vorliegende Untersuchung darauf, die spezifischen Beitrage des Bildungssystems fur die Fortentwicklung partizipativer Strukturen in der Bundesrepublik aufzuzeigen und fragt insbesondere, wie politische Lehrerfort- und -weiterbildung fur dieses Ziel fruchtbar gemacht werden kann. Hierbei werden:
1. Die Bedingungen, Chancen und Trends der politischen Partizipation in der Bundesrepublik aufgezeigt.
2. Die Bedeutung des politischen Einflusses des Bildungssystems und insbesondere der Schule und der Lehrerbildung konkretisiert.
3. Die politische Funktion der Lehrerfort- und -weiterbildung und deren Bedeutung fur den Prozess der beruflichen Sozialisation des Lehrers belegt.
1. Die Bedingungen, Chancen und Trends der politischen Partizipation in der Bundesrepublik aufgezeigt.
2. Die Bedeutung des politischen Einflusses des Bildungssystems und insbesondere der Schule und der Lehrerbildung konkretisiert.
3. Die politische Funktion der Lehrerfort- und -weiterbildung und deren Bedeutung fur den Prozess der beruflichen Sozialisation des Lehrers belegt.
Die Fortentwicklung demokratischer Strukturen in der Bundesrepublik Deutschland ist von der Nutzung konventioneller und unkonventioneller Partizipationsmöglichkeiten abhängig. In diesem Kontext zielt die vorliegende Untersuchung darauf, die spezifischen Beiträge des Bildungssystems für die Fortentwicklung partizipativer Strukturen in der Bundesrepublik aufzuzeigen und fragt insbesondere, wie politische Lehrerfort- und -weiterbildung für dieses Ziel fruchtbar gemacht werden kann. Hierbei werden:
1. Die Bedingungen, Chancen und Trends der politischen Partizipation in der Bundesrepublik aufgezeigt.
2. Die Bedeutung des politischen Einflusses des Bildungssystems und insbesondere der Schule und der Lehrerbildung konkretisiert.
3. Die politische Funktion der Lehrerfort- und -weiterbildung und deren Bedeutung für den Prozess der beruflichen Sozialisation des Lehrers belegt.
1. Die Bedingungen, Chancen und Trends der politischen Partizipation in der Bundesrepublik aufgezeigt.
2. Die Bedeutung des politischen Einflusses des Bildungssystems und insbesondere der Schule und der Lehrerbildung konkretisiert.
3. Die politische Funktion der Lehrerfort- und -weiterbildung und deren Bedeutung für den Prozess der beruflichen Sozialisation des Lehrers belegt.
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