Probleme einer Organisationsentwicklung in der Schule : Analysen, Konzepte und ein Rahmenmodell: Zur Strategie des Survey Feedback

Organisationsentwicklung ist als Disziplin der angewandten Sozialwissenschaften von zentralem Interesse fur eine handlungsorientierte Schulforschung, die in der Schule zusammen mit den Betroffenen die Kommunikation und Kooperation verbessern, die Problemlosungskapazi- tat erhohen und die Innovationsfahigkeit steigern will. Ausgehend von einer Analyse von Problemen des Schulalltags anhand eines wenig bekannten organisationstheoretischen Konzepts wird deshalb hier eine kritische Aneignung von Ansatzen der Organisationsentwicklung geleistet, in deren Mittelpunkt die umfassend aufgearbeitete Konzeption des Survey Feedback steht. In einem eigenen Rahmenmodell wird Survey Feedback als eine von den Betroffenen selbst bestimmte und gesteuerte Strategie schulischer Organisationsentwicklung konzipiert.

Organisationsentwicklung ist als Disziplin der angewandten Sozialwissenschaften von zentralem Interesse für eine handlungsorientierte Schulforschung, die in der Schule zusammen mit den Betroffenen die Kommunikation und Kooperation verbessern, die Problemlösungskapazi- tät erhöhen und die Innovationsfähigkeit steigern will. Ausgehend von einer Analyse von Problemen des Schulalltags anhand eines wenig bekannten organisationstheoretischen Konzepts wird deshalb hier eine kritische Aneignung von Ansätzen der Organisationsentwicklung geleistet, in deren Mittelpunkt die umfassend aufgearbeitete Konzeption des Survey Feedback steht. In einem eigenen Rahmenmodell wird Survey Feedback als eine von den Betroffenen selbst bestimmte und gesteuerte Strategie schulischer Organisationsentwicklung konzipiert.