Pronomen, ihr Bedeutungs- und Emotionspotenzial : Individuelle Konzeptualisierungsprozesse im Lichte Langackerscher Auffassung der Grammatik

Die Autorin geht der Langackerschen Auffassung der Grammatik als Bedeutung nach und überprüft empirisch, wie sich die Bedeutungen der Pronomen in individuellen Konzeptualisierungsprozessen konkretisieren. Sie zeigt die konzeptuelle Vielfalt der Bedeutungsinhalte der Formen der Pronomen und beweist ihre individuell-subjektive emotionale Prägung.

Die Autorin geht der Langackerschen Auffassung der Grammatik als Bedeutung nach. Sie überprüft empirisch am Beispiel der äquivalenten, deutschen und polnischen Formen der Pronomen, wie sich die schemenhaften Bedeutungen grammatischer Einheiten in individuellen Konzeptualisierungsprozessen konkretisieren und welche Bedeutungsinhalte sie in dem gegebenen sprachlichen Ereignis fokussieren. Die introspektiv-intersubjektive Methode ermöglicht es, die Verarbeitungsarten der untersuchten Formen der Pronomen aufzudecken, die konzeptuelle Vielfalt der von den ProbandInnen aktivierten Bedeutungsinhalte dieser Formen zu beleuchten, und zu zeigen, dass die Formen der Pronomen prozessual individuell-subjektiv emotionsgeprägte Einheiten darstellen.