Quatre cultures en education : Expert, ingenieur, prophete, communicateur- Traduit par Joseph Dnese

Dans le monde postindustriel de la fin du vingtieme siecle, l'education est le plus souvent liee a l'enseignement et a ce qu'on appelle l'ingenierie de la formation. Mais les sciences de l'education couvrent un terrain plus vaste que l'ecole sous toutes ses formes. A travers une analyse de differents secteurs et de differentes approches theoriques et normatives, l'auteur distingue quatre cultures en education: la culture rationnelle et cognitive de l'expert, la culture technocentrique de l'ingenieur, la culture conscientisante du prophete, et la culture experentielle et dialogale du communicateur. A la base d'une comparaison postmoderne, entre les quatre, le livre mene a la conclusion qu'aucune des quatre n'est «la meilleure».

Dans le monde postindustriel de la fin du vingtième siècle, l''éducation est le plus souvent liée à l''enseignement et à ce qu''on appelle l''ingénierie de la formation. Mais les sciences de l''éducation couvrent un terrain plus vaste que l''école sous toutes ses formes. A travers une analyse de différents secteurs et de différentes approches théoriques et normatives, l''auteur distingue quatre cultures en éducation: la culture rationnelle et cognitive de l''expert, la culture technocentrique de l''ingénieur, la culture conscientisante du prophète, et la culture expérentielle et dialogale du communicateur. A la base d''une comparaison postmoderne, entre les quatre, le livre mène à la conclusion qu''aucune des quatre n''est «la meilleure».