Raumgestaltung als paedagogische Aufgabe im Elementarbereich : Legitimationskritik und Prinzipienanalyse
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Durch den Ausbau von Kindertageseinrichtungen ist die Gestaltung von Räumen ein aktuelles Thema in der Elementarpädagogik. Die Publikation zeigt, dass Raumgestaltung eine pädagogische Aufgabe ist. Sie fasst zusammen, welche Rolle pädagogische Prinzipien in der Raumgestaltung im Elementarbereich spielen.
Der Ausbau von Kindertageseinrichtungen ist eine bildungspolitische Aufgabe, welche nicht nur den Faktor Personal, sondern auch das Raumangebot und dessen pädagogische Gestaltung betrifft. Aus einer prinzipienwissenschaftlichen Perspektive heraus analysiert die Autorin sowohl grundlegende als auch praktische Gestaltungsorientierungen für den Elementarbereich, die zeigen, wie eine pädagogische Raumgestaltung im Elementarbereich umgesetzt werden kann.
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