Reformpaedagogik heute: Wege der Erziehung zum oekologischen Humanismus : 2. Marienauer Symposion zum 100. Geburtstag von Max Bondy
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631337434
ISBN-13
9783631337431
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jan 1st, 1999
Weight
190 grams
Product Classification:
PhilosophyEducationThe environment
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Quality
Fast
Das Schulwesen steckt heute in einer tiefen Krise. Mit Inhalten und Methoden der Vergangenheit sollen Kinder und Jugendliche für eine Zukunft ausgebildet werden, deren Probleme mit den wirtschaftlichen und politischen Denkweisen eben dieser Vergangenheit nicht bewältigt werden können. Gefordert ist «neues Denken» in ökologischem, humanistischem und internationalem Sinn. Die Pädagogik muß diesen Herausforderungen gerecht werden. Der vorliegende Band bringt in überarbeiteten Fassungen die wesentlichen Beiträge zum 2. Marienauer Symposion «Reformpädagogik heute - Wege der Erziehung zum ökologischen Humanismus». Bekannte Wissenschaftler wie Klaus-Michael Meyer-Abich und Ernst-Ulrich von Weizsäcker u.a. versuchen so auf die Fragen zu antworten, ob eine neue Ethik, die ökologische und humanistische Ansätze verbindet, in der Erziehung praktisch umgesetzt werden kann und ob sich Modelle für ein neues Lernen in den Traditionen der Reformpädagogik finden lassen.
Das Schulwesen steckt heute in einer tiefen Krise. Mit Inhalten und Methoden der Vergangenheit sollen Kinder und Jugendliche fur eine Zukunft ausgebildet werden, deren Probleme mit den wirtschaftlichen und politischen Denkweisen eben dieser Vergangenheit nicht bewaltigt werden konnen. Gefordert ist «neues Denken» in okologischem, humanistischem und internationalem Sinn. Die Padagogik mu diesen Herausforderungen gerecht werden. Der vorliegende Band bringt in uberarbeiteten Fassungen die wesentlichen Beitrage zum 2. Marienauer Symposion «Reformpadagogik heute - Wege der Erziehung zum okologischen Humanismus». Bekannte Wissenschaftler wie Klaus-Michael Meyer-Abich und Ernst-Ulrich von Weizsacker u.a. versuchen so auf die Fragen zu antworten, ob eine neue Ethik, die okologische und humanistische Ansatze verbindet, in der Erziehung praktisch umgesetzt werden kann und ob sich Modelle fur ein neues Lernen in den Traditionen der Reformpadagogik finden lassen.
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