Schulerlosungen in Lehrerfortbildungen : Eine empirische Studie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehrkraften
1. Aufl. 2019 ed.
by
Thomas Hahn
Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Mathematikdidaktik im Fokus
ISBN-10
365824450X
ISBN-13
9783658244507
Edition
1. Aufl. 2019 ed.
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint
Springer Spektrum
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Nov 27th, 2018
Print length
507 Pages
Weight
648 grams
Dimensions
20.90 x 14.90 x 3.20 cms
Ksh 9,900.00
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Quality
Fast
Thomas Hahn beschäftigt sich mit der Ausprägung und der Entwicklung professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften durch Lehrerfortbildungen. Dazu entwickelt und untersucht er die Konstrukte fachdidaktisches Wissen, Beliefs zum Lehren und Lernen der Mathematik sowie fachdidaktische Motivation.
Thomas Hahn beschaftigt sich mit der Auspragung und der Entwicklung professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkraften durch Lehrerfortbildungen. Dazu entwickelt und untersucht er die Konstrukte fachdidaktisches Wissen, Beliefs zum Lehren und Lernen der Mathematik sowie fachdidaktische Motivation. Seine Ergebnisse weisen eine sehr heterogene Auspragung des fachdidaktischen Wissens der Lehrkrafte auf. Tendenziell haben Lehrkrafte konstruktivistische Beliefs zum Unterrichten und sind motiviert, fachdidaktische Handlungen auszufuhren. Die Entwicklungen der professionellen Kompetenz gestalten sich bei den befragten Lehrkraften unterschiedlich und sind teilweise auf die Analyse von Schulerarbeiten in Lehrfortbildungen zuruckzufuhren.
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