Schulklasseneffekte : Schulerinnen und Schuler zwischen komparativen und normativen Einflussen
1. Aufl. 2016
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
365813139X
ISBN-13
9783658131395
Edition
1. Aufl. 2016
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint
Springer VS
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Mar 1st, 2016
Print length
274 Pages
Ksh 6,850.00
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Quality
Fast
Mit der Bedeutung der schulischen Bezugsgruppen aufdie Entwicklung von Schülerinnen und Schülern widmet sich Carmen Zurbriggeneiner zentralen Frage des bildungswissenschaftlichen Erkenntnisinteresses, diebei schwachen Schulleistungen im Kontext von Selektion herausragende Brisanzerhält.
Mit der Bedeutung der schulischen Bezugsgruppen aufdie Entwicklung von Schulerinnen und Schulern widmet sich Carmen Zurbriggeneiner zentralen Frage des bildungswissenschaftlichen Erkenntnisinteresses, diebei schwachen Schulleistungen im Kontext von Selektion herausragende Brisanzerhalt. Die Autorin setzt am Scheitelpunkt der Kontroverse um komparative undnormative Peereffekte an und durchleuchtet kritisch anhand von sichkonkurrierenden theoretischen Modellen die Wirkungsweise der Schulklasse unddes Lernumfeldes auf Schulleistungen, akademisches Selbstkonzept sowieBerufsaspirationen von Jugendlichen vor und nach dem Schulubergang. Mit ihrenfacettenreichen Befunden vermag sie die international gefuhrte Debattesignifikant zu erweitern.
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