Schulversaeumnisse und Schulangst : Eine empirische Analyse der Einflussfaktoren
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820477837
ISBN-13
9783820477832
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1983
Weight
430 grams
Product Classification:
Child & developmental psychologyPhilosophy & theory of education
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Fast
Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind gangige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und korperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulversaumnisse und Schulangst sind daher im Zusammenhang mit verschiedenen Faktoren zu sehen, die auf sie einen Einfluss haben konnen. Die korrelativen und varianzanalytischen Untersuchungen, die statistisch bedeutsam sind, konzentrieren sich in dieser Arbeit auf Schulleistung, Intelligenz, Lehrerverhalten, Schulart, Geschlecht und Klassenstufe.
Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind gängige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und körperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulversäumnisse und Schulangst sind daher im Zusammenhang mit verschiedenen Faktoren zu sehen, die auf sie einen Einfluss haben können. Die korrelativen und varianzanalytischen Untersuchungen, die statistisch bedeutsam sind, konzentrieren sich in dieser Arbeit auf Schulleistung, Intelligenz, Lehrerverhalten, Schulart, Geschlecht und Klassenstufe.
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