Sozial-oekologische Grundbildung an Hochschulen : Umweltbildung als Instrument der Umweltpolitik

Hochschulen gelten zu Recht noch als Nachhut des offentlichen Umweltbewutseins. Wenn umweltrelevante Themen in das Studium integriert werden, dann allenfalls fachbezogen, es mangelt an problembezogener facherubergreifender Herangehensweise. In dieser Untersuchung wird eine interdisziplinare Studieneinheit entwickelt, in der Studierende unterschiedlicher Facher grundlegende Zusammenhange der okologischen Krise vermittelt bekommen und gemeinsam verschiedene Problemsichten erarbeiten. Zunachst werden theoretische Ausgangspunkte und wesentliche Inhaltsbereiche dargelegt und der Umweltbezug in Studienordnungen empirisch erarbeitet. In einer Befragung von Fachleuten aus unterschiedlichen Disziplinen wird die bis dahin vorwiegend sozialwissenschaftliche Sichtweise der Untersuchung durch andere Zugange modifiziert.

Hochschulen gelten zu Recht noch als Nachhut des öffentlichen Umweltbewußtseins. Wenn umweltrelevante Themen in das Studium integriert werden, dann allenfalls fachbezogen, es mangelt an problembezogener fächerübergreifender Herangehensweise. In dieser Untersuchung wird eine interdisziplinäre Studieneinheit entwickelt, in der Studierende unterschiedlicher Fächer grundlegende Zusammenhänge der ökologischen Krise vermittelt bekommen und gemeinsam verschiedene Problemsichten erarbeiten. Zunächst werden theoretische Ausgangspunkte und wesentliche Inhaltsbereiche dargelegt und der Umweltbezug in Studienordnungen empirisch erarbeitet. In einer Befragung von Fachleuten aus unterschiedlichen Disziplinen wird die bis dahin vorwiegend sozialwissenschaftliche Sichtweise der Untersuchung durch andere Zugänge modifiziert.