Studienorientierung und Evaluation in der Ingenieurpaedagogik

Im vorliegenden Band wird eine Evaluation ingenieurwissenschaftlicher Studiengange aufgrund von Befragungsdaten verschiedener Erhebungsmethoden beschrieben.
Dazu wird zunachst in Teil A auf die Bedeutung von Studienorientierung und Evaluation fur die Universitaten eingegangen.
In Teil B werden das Grundungskonzept, die Organisation und die Arbeitsweise der Universitat der Bundeswehr Munchen dargelegt. Am Beispiel der Fakultat fur Luft- und Raumfahrttechnik werden Besonderheiten erlautert.
Teil C berichtet schliesslich ausfuhrlich uber die auf so unterschiedliche Methoden wie Inhaltsanalyse, Diskriminanzanalyse, Konfigurationsfrequenzanalyse, Faktorenanalyse, Pfadanalyse mit latenten Variablen gegrundete Auswertung der Daten sowie uber die Interpretation der Ergebnisse.

Im vorliegenden Band wird eine Evaluation ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge aufgrund von Befragungsdaten verschiedener Erhebungsmethoden beschrieben.
Dazu wird zunächst in Teil A auf die Bedeutung von Studienorientierung und Evaluation für die Universitäten eingegangen.
In Teil B werden das Gründungskonzept, die Organisation und die Arbeitsweise der Universität der Bundeswehr München dargelegt. Am Beispiel der Fakultät für Luft- und Raumfahrttechnik werden Besonderheiten erläutert.
Teil C berichtet schliesslich ausführlich über die auf so unterschiedliche Methoden wie Inhaltsanalyse, Diskriminanzanalyse, Konfigurationsfrequenzanalyse, Faktorenanalyse, Pfadanalyse mit latenten Variablen gegründete Auswertung der Daten sowie über die Interpretation der Ergebnisse.