Theorien der sozialen Kontrolle und des sozialen Lernens in der Kriminologie : Eine kritische Bestandsaufnahme des Beitrags der Kontrolltheorien und ausgewaehlter anderer Theorien zu einer Theorie des sozialen Lernens in der Kriminologie

Ausgangspunkt der Arbeit sind die Kontrolltheorien oder Bindungstheorien, wie sie in den 50er und 60er Jahren in den USA von Travis Hirschi und anderen entwickelt wurden. In einer kritischen Auseinandersetzung mit der Datenerhebung, den Vorannahmen und Schlufolgerungen wird aufgezeigt, wo Starken und Schwachen der Kontrolltheorien liegen und dargelegt, da die Theorie des sozialen Lernens der herausragende Ansatz zur Erklarung von abweichendem Verhalten ist. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura zeigt dies deutlich. Ausgehend von den Annahmen der lerntheoretischen Theorie wird aufgezeigt, welche vielfaltigen Erklarungsmuster die Lerntheorie bietet und wie diese somit anderen Theorien in der Kriminologie uberlegen ist.

Ausgangspunkt der Arbeit sind die Kontrolltheorien oder Bindungstheorien, wie sie in den 50er und 60er Jahren in den USA von Travis Hirschi und anderen entwickelt wurden. In einer kritischen Auseinandersetzung mit der Datenerhebung, den Vorannahmen und Schlußfolgerungen wird aufgezeigt, wo Stärken und Schwächen der Kontrolltheorien liegen und dargelegt, daß die Theorie des sozialen Lernens der herausragende Ansatz zur Erklärung von abweichendem Verhalten ist. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura zeigt dies deutlich. Ausgehend von den Annahmen der lerntheoretischen Theorie wird aufgezeigt, welche vielfältigen Erklärungsmuster die Lerntheorie bietet und wie diese somit anderen Theorien in der Kriminologie überlegen ist.