Ueber die Moeglichkeiten non-verbaler Information in Technischen Problemloesungsaufgaben : Versuche mit einer unterrichtsbezogenen Untersuchungsreihe im Vorfeld der Sekundarstufe 1
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820463720
ISBN-13
9783820463729
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1979
Weight
350 grams
Product Classification:
Curriculum planning & development
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Fast
Besonders in hoch-anspruchsvollen Lern-/Denkvorgangen (Problemlosen) ist die Gefahr gross, dass die Lernenden Losungsprozesse falsch ansetzen / eine falsche Losungs- Strategie wahlen und die Losung verfehlen, weil sie schon die verbale Aufgabenstellung nicht richtig verstanden haben. Die Arbeit untersucht, ob es Moglichkeiten einer sprach-unabhangigen Information uberhaupt gibt, ob und wieweit sie prozess-steuernd wirken und wie sie im (Technik-)Unterricht eingesetzt werden kann.
Besonders in hoch-anspruchsvollen Lern-/Denkvorgängen (Problemlösen) ist die Gefahr gross, dass die Lernenden Lösungsprozesse falsch ansetzen / eine falsche Lösungs- Strategie wählen und die Lösung verfehlen, weil sie schon die verbale Aufgabenstellung nicht richtig verstanden haben. Die Arbeit untersucht, ob es Möglichkeiten einer sprach-unabhängigen Information überhaupt gibt, ob und wieweit sie prozess-steuernd wirken und wie sie im (Technik-)Unterricht eingesetzt werden kann.
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