V.A. Huber, S. Imanuel und die Formationsphase der deutschen Anglistik : Zur Philologisierung der Fremdsprache des Liberalismus und der sozialen Demokratie
Book Details
Format
Hardback or Cased Book
ISBN-10
3631427549
ISBN-13
9783631427545
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jul 1st, 1990
Weight
840 grams
Product Classification:
Literary theoryLiterary studies: generalHistoriographyPhilosophy & theory of education
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Fast
Trotz der weitreichenden Bedeutung des Englischen und englischsprachigen Schrifttums unterschiedlichster Art wurden englische Studien in Deutschland erst sehr spat - Jahrzehnte nach der Germanistik und Romanistik - als eigenstandige Wissenschaft etabliert. Paradoxerweise errangen sie diese Anerkennung als enge Philologie, die in groer Einseitigkeit auf die alte Literatur und speziell die altesten Sprachstufen ausgerichtet war.
Anhand zweier exemplarischer Vertreter untersucht die vorliegende Studie diese Entwicklung und ihre Grunde nicht nur eingehend im Kontext der Nachbardisziplinen, sondern im groen Rahmen der Allgemein-, Wissenschafts- und Bildungsgeschichte.
Anhand zweier exemplarischer Vertreter untersucht die vorliegende Studie diese Entwicklung und ihre Grunde nicht nur eingehend im Kontext der Nachbardisziplinen, sondern im groen Rahmen der Allgemein-, Wissenschafts- und Bildungsgeschichte.
Trotz der weitreichenden Bedeutung des Englischen und englischsprachigen Schrifttums unterschiedlichster Art wurden englische Studien in Deutschland erst sehr spät - Jahrzehnte nach der Germanistik und Romanistik - als eigenständige Wissenschaft etabliert. Paradoxerweise errangen sie diese Anerkennung als enge Philologie, die in großer Einseitigkeit auf die alte Literatur und speziell die ältesten Sprachstufen ausgerichtet war.
Anhand zweier exemplarischer Vertreter untersucht die vorliegende Studie diese Entwicklung und ihre Gründe nicht nur eingehend im Kontext der Nachbardisziplinen, sondern im großen Rahmen der Allgemein-, Wissenschafts- und Bildungsgeschichte.
Anhand zweier exemplarischer Vertreter untersucht die vorliegende Studie diese Entwicklung und ihre Gründe nicht nur eingehend im Kontext der Nachbardisziplinen, sondern im großen Rahmen der Allgemein-, Wissenschafts- und Bildungsgeschichte.
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