Durch eine vergleichende Studie des allgemeinen und sonderpadagogischen Erziehungswesens der BRD und der Insel Jamaika wird Einsicht in die Interpretation und Handhabung der Lernbehindertenpadagogik gewonnen. Dies wird besonders am Beispiel der schulischen und gesellschaftlichen Integration von Behinderten in beiden Landern verdeutlicht. Eine detaillierte Analyse der besonderen Lage und Bedurfnisse der Kinder und Jugendlichen mit Lernbeeintrachtigungen Jamaikas und der Fahigkeit der Insel, fur sie zu sorgen, bestimmen die angegebenen Programmentwurfe und Vorschlage einer integrativen Lernbehindertenpadagogik fur Jamaika.
Durch eine vergleichende Studie des allgemeinen und sonderpädagogischen Erziehungswesens der BRD und der Insel Jamaika wird Einsicht in die Interpretation und Handhabung der Lernbehindertenpädagogik gewonnen. Dies wird besonders am Beispiel der schulischen und gesellschaftlichen Integration von Behinderten in beiden Ländern verdeutlicht. Eine detaillierte Analyse der besonderen Lage und Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen mit Lernbeeinträchtigungen Jamaikas und der Fähigkeit der Insel, für sie zu sorgen, bestimmen die angegebenen Programmentwürfe und Vorschläge einer integrativen Lernbehindertenpädagogik für Jamaika.
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