Von Der Notwendigkeit Und Dem Nutzen Didaktischer Theorie Fuer Die Schule : Untersuchungen Zum Spannungsverhaeltnis Von Paedagogik Und Fachwissenschaft Im Unterricht
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820498036
ISBN-13
9783820498035
Publisher
Peter Lang GmbH
Imprint
Peter Lang GmbH
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1987
Print length
346 Pages
Product Classification:
Society & culture: generalPrimary & middle schools
Ksh 9,650.00
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Quality
Fast
Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Pädagogik, und zwar bezogen auf die zweite Ausbildungsphase von Gymnasiallehrern. Gefragt wird nach der Verwendung didaktischer Theorieansätze in der Unterrichtsplanung, d.h. nach der theoretischen Begründung didaktischer Entscheidungen auf den verschiedenen Planungsebenen. Die Untersuchung arbeitet den Widerspruch heraus zwischen «emanzipativem» Anspruch und einer einseitig inhaltsbezogenen «Wissenschaftlichkeit» des Unterrichts, wobei ein sowohl die Praxis als auch die Theorie bestimmendes Ausblenden sozialkritischer Befunde festgestellt wird.
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