Zur Entwicklung des Chemieverstaendnisses bei Schuelern : Eine Untersuchung zur Redox-Thematik an einem Gymnasium
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631482647
ISBN-13
9783631482643
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 1st, 1994
Weight
250 grams
Product Classification:
Cognition & cognitive psychologyOrganization & management of education
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Fast
Obwohl immer wieder die Forderung erhoben wird, das Vorwissen von Schulern im Unterricht zu berucksichtigen, gibt es im Bereich der Chemie nur wenige Untersuchungen, die dieses Vorwissen ermitteln. In der vorliegenden Fallstudie werden Schuler eines Gymnasiums zu ihren Vorstellungen und Kenntnissen zur Redox-Thematik befragt. In der Analyse der erhobenen Daten wird zum einen das Schulerwissen inhaltlich erfat. Zum anderen wird in dieser cross-age-Studie die Entwicklung des Chemieverstandnisses uber die verschiedenen Jahrgange verfolgt.
Obwohl immer wieder die Forderung erhoben wird, das Vorwissen von Schülern im Unterricht zu berücksichtigen, gibt es im Bereich der Chemie nur wenige Untersuchungen, die dieses Vorwissen ermitteln. In der vorliegenden Fallstudie werden Schüler eines Gymnasiums zu ihren Vorstellungen und Kenntnissen zur Redox-Thematik befragt. In der Analyse der erhobenen Daten wird zum einen das Schülerwissen inhaltlich erfaßt. Zum anderen wird in dieser cross-age-Studie die Entwicklung des Chemieverständnisses über die verschiedenen Jahrgänge verfolgt.
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