Zur konstruktivistischen Begruendung eines am Neurolinguistischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstoerungen : Ein Theorieentwurf mit ausgewaehlten Fallbeispielen
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631320744
ISBN-13
9783631320747
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Sep 1st, 1997
Weight
300 grams
Product Classification:
Teacher trainingTeaching of physically disabled students
Ksh 7,900.00
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Quality
Fast
In der Arbeit wird das Neurolinguistische Programm (NLP) vorgestellt und vor dem Hintergrund des Konstruktivismus als Erkenntnistheorie philosophisch begrundet. Anschlieend wird es als schulpadagogisches Didaktikmodell fur die Arbeit mit lerngestorten Kindern ausgefuhrt und abschlieend an ausgewahlten Fallbeispielen illustriert.
In der Arbeit wird das Neurolinguistische Programm (NLP) vorgestellt und vor dem Hintergrund des Konstruktivismus als Erkenntnistheorie philosophisch begründet. Anschließend wird es als schulpädagogisches Didaktikmodell für die Arbeit mit lerngestörten Kindern ausgeführt und abschließend an ausgewählten Fallbeispielen illustriert.
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