Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitaren Lehrerbildung : Das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
1. Aufl. 2020
Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Edition Fachdidaktiken
ISBN-10
3658291931
ISBN-13
9783658291938
Edition
1. Aufl. 2020
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint
Springer VS
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Jul 18th, 2020
Print length
317 Pages
Ksh 9,900.00
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Fast
Das Dilemma verweist auf zwei für die Lehrerbildung relevante Diskurse: Im Professionsdiskurs wird das berufliche Handeln von Lehrpersonen als ein besonderer, zu professionalisierender Handlungstyp reflektiert.
Universitare Lehrerbildung steht in einer grundsatzlichen Spannung: Einerseits ist sie in die institutionelle und wissenschaftliche Logik der Universitat eingebunden; andererseits weist sie uber diese hinaus, sofern es ihre Zielperspektive ist, Lehrpersonen auf ihre zukunftige Berufspraxis vorzubereiten, die einer eigenen, praktischen Logik folgt. Das Dilemma verweist auf zwei fur die Lehrerbildung relevante Diskurse: Im Professionsdiskurs wird das berufliche Handeln von Lehrpersonen als ein besonderer, zu professionalisierender Handlungstyp reflektiert. Im fachwissenschaftlichen Diskurs wird das in den Fachwissenschaften gelehrte Fachwissen als reflektierte Fachlichkeit verstanden und entsprechend rekonstruiert. Beide Diskursstrange werden in dem vorliegenden Band zusammengefuhrt.
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