Assoziales Theater und Friedenserziehung in der LehrerInnenbildung? : Eine theoretische und praktische Grundlegung zu einer ganzheitlichen Form der Friedens- und Konfliktarbeit

Dieses Buch vermittelt Annäherungen an ein Thema, das uns alle immer mehr beschäftigt: Wie kann es Frieden geben - oder wozu dienen Konflikte, Gewaltäußerungen und Machterfahrungen? Als ein adäquates Mittel der Beschäftigung mit verborgenem Gewaltpotential und ebenso vorhandenen Stärken in uns dient das von B. Brecht entwickelte Lehrstücktheater. Dies wird für die Arbeit im Bildungsbereich pädagogisch und didaktisch aufbereitet, hier exemplarisch mit LehrerInnen. Speziell zu Beginn der Arbeit wird das Thema «Frau sein», bezogen auf Gewalt/Konflikt, näher beleuchtet. Ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen an der Nahtstelle zwischen persönlichem und politischem Lernen steht im Vordergrund. Gleichzeitig werden theoretische Grundlagen zu den Fragen der Friedens- und Konfliktforschung in der Erziehung untersucht.

Dieses Buch vermittelt Annaherungen an ein Thema, das uns alle immer mehr beschaftigt: Wie kann es Frieden geben - oder wozu dienen Konflikte, Gewaltauerungen und Machterfahrungen? Als ein adaquates Mittel der Beschaftigung mit verborgenem Gewaltpotential und ebenso vorhandenen Starken in uns dient das von B. Brecht entwickelte Lehrstucktheater. Dies wird fur die Arbeit im Bildungsbereich padagogisch und didaktisch aufbereitet, hier exemplarisch mit LehrerInnen. Speziell zu Beginn der Arbeit wird das Thema «Frau sein», bezogen auf Gewalt/Konflikt, naher beleuchtet. Ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen an der Nahtstelle zwischen personlichem und politischem Lernen steht im Vordergrund. Gleichzeitig werden theoretische Grundlagen zu den Fragen der Friedens- und Konfliktforschung in der Erziehung untersucht.